目的基于调研数据，了解上海市推行临床检验技师规范化培训的条件、障碍及发展需求，并探讨其可能的实施路径或关键策略。方法采用问卷调查方法，于2024年7月4-10日对上海市高校检验医学专业学生及医疗机构从业人员进行调查，共发放问卷300份，回收有效问卷294份。采用SPSS26.0统计软件进行数据分析处理。采用描述性统计分析人口学特征，比较不同学历群体对规范化培训参与意愿的差异，分析不同学历人群对规范化培训认知、薪资压力等维度的评价差异，多选题采用描述性分析归纳调查对象对规范化培训持消极态度的原因及对规范化培训实行模式的偏好。结果294例调查对象中以本科生为主（72.45%），三级医院是各学历层次毕业生的首要职业流向。博士研究生参与规范化培训的意愿（14.29%）明显低于本科生（48.83%）及硕士研究生（51.67%），差异均有统计学意义（P<0.05）。不同学历群体的规范化培训意义、薪资压力认知评分比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。规范化培训实施的主要阻碍因素包括实习/就业需求（55.78%）、经济压力（55.44%）及个人职业规划不符（36.73%）。52.38%的调查对象支持不同学历人群采取不同的培训时长。83.67%倾向属地化培训基地（该市高校附属医院），实践操作考核为最受认可的考核形式（86.39%）。多数调查对象认为规范化培训对能力的提升主要集中在实践操作和理论知识方面。结论上海市临床检验技师规范化培训的推行需政策支持与资源整合，建议推行“1+X”弹性时长模式、差异化补贴及“科研-临床双轨制”，并通过专项基金和基地分级管理提升实施效能，助力检验医学人才同质化培养。