目的探讨人工智能赋能案例教学法在临床免疫学检验实习教学中的实践价值。方法选取2025年在南京医科大学第一附属医院检验学部免疫组实习的医学检验技术专业学生40名，围绕案例虚拟平台、智能在线导师和报告解读助手3大模块开展教学实践，结合教学实施过程、学生实习考核及教学产出进行分析。结果教学实践中，学生的实践操作能力、自主学习能力、临床思维能力和结果解读能力均显著提升。2025年实习结束时，参与该教学实践的学生共完成案例假阳性鉴定1例、案例报道2篇、文献综述3篇。结论人工智能赋能案例教学法有助于丰富临床免疫学检验实习教学形式，为培养智能化时代复合型检验人才提供参考。